— LE BILAN NEUROPSYCHOLOGIQUE
Comprendre le bilan neuropsychologique
Une évaluation complète pour mieux saisir le fonctionnement de l’enfant
Le bilan neuropsychologique est une évaluation approfondie des grandes fonctions cognitives : attention, mémoire, fonctions exécutives, raisonnement et fonctionnement intellectuel global.
Il peut être indiqué face à des difficultés scolaires, attentionnelles ou mnésiques, dans le cadre d’une évaluation de haut potentiel intellectuel, ou à la suite d’un événement neurologique.
Comment se déroule le bilan ?
Entretien d’anamnèse
Le bilan débute par un entretien approfondi. Il permet d’explorer le développement de l’enfant, son parcours scolaire, son comportement et ses relations.
Recueil d’informations
Des questionnaires peuvent être transmis aux parents et à l’équipe enseignante pour objectiver les observations dans les différents environnements de vie.
TEsts standardisés
Des épreuves évaluent le fonctionnement cognitif, comparé à des enfants du même âge, pour identifier les points forts et fragilités.
entretien clinique complémentaire
Des entretiens supplémentaires peuvent être nécessaires pour affiner l’évaluation du comportement de l’enfant au regard des critères diagnostiques explorés.
restitution
Une consultation de restitution est prévue à l’issue du bilan. Les conclusions y sont présentées de façon claire, en prenant le temps de répondre aux questions. Un compte-rendu écrit détaillé est remis.
après le bilan :
accompagnement et orientation
Lorsque des difficultés sont identifiées, plusieurs pistes d’accompagnement peuvent être proposées : aménagements scolaires, orientation vers des professionnels spécialisés, remédiation cognitive… Dans certains cas, une hypothèse diagnostique peut être évoquée et nécessiter une confirmation médicale.
Entretien d’anamnèse
Le bilan débute par un entretien approfondi. Il permet d’explorer le développement de l’enfant, son parcours scolaire, son comportement et ses relations.
Recueil d’informations
Des questionnaires peuvent être transmis aux parents et à l’équipe enseignante pour objectiver les observations dans les différents environnements de vie.
Tests standardisés
Des épreuves évaluent le fonctionnement cognitif, comparé à des enfants du même âge, pour identifier les points forts et fragilités.
entretien clinique complémentaire
Des entretiens supplémentaires peuvent être nécessaires pour affiner l’évaluation du comportement de l’enfant au regard des critères diagnostiques explorés.
restitution
Une consultation de restitution est prévue à l’issue du bilan. Les conclusions y sont présentées de façon claire, en prenant le temps de répondre aux questions. Un compte-rendu écrit détaillé est remis.
après le bilan :
accompagnement et orientation
Lorsque des difficultés sont identifiées, plusieurs pistes d’accompagnement peuvent être proposées : aménagements scolaires, orientation vers des professionnels spécialisés, remédiation cognitive… Dans certains cas, une hypothèse diagnostique peut être évoquée et nécessiter une confirmation médicale.