— LES ACCOMPAGNEMENTS
Des accompagnements adaptés à chaque besoin
Psychoéducation, guidance parentale et remédiation cognitive
À la suite d’un bilan neuropsychologique, différentes formes de soutien peuvent être proposées à l’enfant, à l’adolescent et à sa famille.
Chaque approche vise à mettre en place des stratégies concrètes pour le quotidien et les apprentissages.
Psychoéducation
La psychoéducation a pour objectif d’apporter des repères clairs et accessibles sur les difficultés rencontrées (attention, impulsivité, fonctions exécutives, TDAH, troubles des apprentissages, etc.) ainsi que sur leurs répercussions dans la vie quotidienne.
Cette démarche favorise une meilleure compréhension du fonctionnement de la personne au regard de son trouble, tout en permettant l’identification de stratégies adaptées et d’outils concrets pour répondre à ses besoins au quotidien.
Par exemple :Outils pour structurer l’environnement et améliorer l’organisation
Recommandations pour favoriser une bonne hygiène de vie : sommeil, alimentation, utilisation des écrans…
Outils pour aider à la régulation des émotions et de l’impulsivité
Pour qui ? La psychoéducation s’adresse aussi bien à la personne concernée qu’à son entourage, notamment aux parents. Elle peut être proposée à tout âge de la vie.
Guidance parentale
La guidance parentale propose un accompagnement structuré destiné aux parents confrontés à des difficultés relationnelles ou comportementales avec leur enfant.
Les séances peuvent notamment porter sur :Par exemple :
Apprendre à donner des consignes efficaces
Mettre en place un système de renforcement positif
Gérer les crises ou les comportements d’opposition
Les objectifs sont multiples : mieux comprendre les besoins de l’enfant, renforcer les compétences parentales, et mettre en place des stratégies éducatives adaptées dans un cadre bienveillant et sécurisant.
Remédiation cognitive
La remédiation cognitive a pour objectif de renforcer les compétences cognitives mobilisées au quotidien et de favoriser l’autonomie dans les différents environnements de vie : scolaire, familial ou social. Elle est construite sur mesure, en fonction du profil cognitif et des besoins spécifiques de chaque enfant.
Elle permet notamment de :Elle s’appuie sur différents supports :
Vulgarisation scientifique
Jeux
Exercices
Quelle procédure ? Les séances s’adaptent au rythme et au profil de chacun, en alternant exercices ciblés, mises en situation concrètes et retours réguliers sur les progrès réalisés.